охранное предприятие
Экономическая эффективность строительства городских объектов в подземном пространстве может быть определена в каждом отдельном случае на основе принципов типовой методики определения экономической эффективности путем соизмерения затрат и достигаемым совокупным социально-экономическим эффектом. Детские дошкольные учреждения в СССР являются государственными воспитательными и оздоровительными учреждениями для детей в.возрасте до 6-7 лет. Задачами общественного воспитания в детских дошкольных учреждениях являются всестороннее развитие ребенка, обеспечение охраны его здоровья, правильное физическое и умственное развитие; трудовое, нравственное и эстетическое воспитание. Система детских дошкольных учреждений способствует участию женщин-матерей в производственной, государственной, культурной и общественно-политической жизни. Сотрудники детских дошкольных учреждений ведут также педагогическую и гигиеническую пропаганду среди родителей. Содержание и методы воспитательной и оздоровительной работы детских дошкольных учреждений построены дифференцированно для каждой возрастной группы с учетом пси-хофизических особенностей детей каждого возраста. Основным и наиболее распространенным типом детского дошкольного учреждения является учреждение общего типа, обслуживающее детей с нормальным физическим и умственным развитием. Особыми типами дошкольных учреждений являются: дома ребенка (для детей, лишившихся родителей); санаторно-оздоровительные (для детей с ослабленным здоровьем, с туберкулезной интоксикацией, ревматизмом и другими хроническими заболеваниями, перенесших полиомиелит и др.); специального назначения (для детей с врожденными пороками и пороками развития слепых, глухих, умственно-отсталых и т.д.). По возрасту обслуживаемых детей детские дошкольные учреждения подразделяются на: детские ясли для детей в возрасте от нескольких месяцев до трех лет; детские сады для детей от 3 до 7 лет; детские ясли-сады для детей в возрасте от нескольких месяцев до семи лет.